練歌室外面，三個人大眼瞪小眼，眼睜睜看著方宇坐在座位上，將原版本已經定型的部分謄寫上在那張白紙上，然後在那張白紙上圈圈畫畫。

期間基本沒有停頓。

在那些字型、音符旁邊，方宇還標註了很多專屬音樂名詞。

大概是想要留作備用。

五分鐘過去了，白紙上寫得密密麻麻的。

原本謄寫白紙時留著的空白處，基本已經填寫完畢。

方宇甩了甩那張白紙，又花了一分鐘，從頭到尾看一遍。

他的嘴裡還在輕輕哼唱著。

應該是在模擬白紙上的那段曲調。

略做思考後，又用筆圈出來其中的幾小段，塗抹後換上新的。

看上去好像很簡單，不過作為原作者，剛剛杜騰還無從下手的，可到了方宇手裡，感覺修改紙上的歌詞、曲調，跟吃飯喝水那樣簡單。

有點蛋疼。

“來自杜騰的負面情緒值+199……”

緊張兮兮地看著方宇，眼睛一眨不眨。

“這個傢伙，不會是在隨便亂搞的吧……”

董成心裡嘀咕著。

雖說他很認可方宇的創作能力，知道他很厲害，可眼前的景象實在是驚悚，怎麼看都不像是在正經創作。

旁邊的老師作為局外人，只能遠遠張望。

他的視力還行，勉強能看到那張紙上面幾個顯眼的音符譜。

作為浸淫音樂很多年的老司……師，這點功力還是有的。

琢磨了片刻，一段旋律清晰地出現在他腦海中。

這個叫方宇的小朋友，還真挺有意思。

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