“所以不做題了，就改帶我到處閒溜達？”小孩踢了一塊石子，咕嚕嚕滾到極遠處。

立刻警戒起來，你張望一圈，注意附近是否有家臣看到。

這要被發現了可不得了。這顆被踢遠位移的小石頭，註定要被拍照留念裝裱掛起來，從四百個角度分析欣賞新構景的設計美學，被齊聲誇獎“真不愧是悟様”。

你想著，便隨口問出聲，“你們五條家不會是什麼邪教吧？”

他抬手給了你一下。

普通小孩會長這麼快麼，手勁未免也太大了點。你活動一下脖子託著頭，說語言學習必須要有相關環境才好事半功倍，“在院子裡強行創造一個人聲環境不太現實，所以先從基礎的來。悟様、今天的外語授課內容是，請將您看到的所有東西都用正確的單詞叫出來，拼寫，匹配與其相稱的形容詞，做出例句，然後咱們隨時展開對話，叫不出的東西描述也沒關係。正式開始後，母語溝通禁止。”

你把墨鏡推到頭上眨眨眼。

他看你像看傻子，“英語？德文我都說了不會，西語你又不會。”

“德語我也不會啊！我小舌音都發不出來的。”切實展示嘔了半天嘔不出後，你攤攤手，“又沒有欺瞞您，都說了只會一句而已。”

“‘IchliebeDich’是吧，真是服了。”小孩可能最近學壞了，翻眼睛翻的格外純熟，“那我隨口胡說呢？對錯你又不知道，還怎麼‘溝通’。”

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