早上第一節大課是會計學原理。

韓烈已經擁有3級的【會計學】專業知識，全面覆蓋了基礎內容。

不管是臺上的老師，或者是課本教材，都講不出來什麼新東西了。

所以，韓烈索性掏出筆記本，開始梳理自身的知識結構。

原本以為會很簡單。

結果真搞起來才發現，這事兒比預想中難得多。

3級知識的水平，是熟練應用。

描述籠統，實際界限更模糊。

講白了：現在韓烈完全不清楚自己能夠做到什麼、做不到什麼。

舉一個簡單的例子——

拿出來一堆原始票據，如果是一個老會計，簡單翻兩下就知道，這本賬自己能不能做。

可是韓烈不同。

他得親自去做了，然後才知道自己行不行。

有可能行，有可能不行，五五開。

他對自己的能力界限，沒有一個明確的認知。

因為知識一股腦的塞到腦子裡，既缺乏實踐，又缺乏系統的整理。

這樣下去，肯定是不行的。

不抓緊梳理清楚，隨著知識越塞越多，就會越來越亂，越來越難以整理。

倒是不至於爆頭什麼的，沒那麼扯。

但肯定會有巨大的浪費——對智力的浪費、對知識的浪費。

以及，經常性的判斷失誤。

不能夠給決策提供正確依據的知識，有時候甚至會是負擔。

所以韓烈決定，最近一段時間什麼都不折騰，就專心梳理知識結構了。

那麼，首先要搞個章程出來。

韓烈開始在筆記本里陳列要點，做整理計劃，一二三四的寫清楚。

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