當蘇煦他們的離開時，那些年輕的學子們並未憑藉自己年輕力壯，腳步利索，搶在前面離開，而是恭恭敬敬地待在原地，目送著他們的離開。

場面是井然有序，要知道這裡的人可是不少啊！

這就是長幼有序。

這就是修身之道。

但問題是當蘇煦他們離開之後，這些年輕的讀書人，也都沒有急於離開，不但沒有離開，反而全都湧向郭淡，將正準備逃離現場的郭淡給團團圍住，當即就七嘴八舌地問了起來。

“郭淡，這不公平，報名考試那幾日我正好不在，我希望你們還能夠舉行一次入學考試。”

“言之有理，你這入學考試宣佈得太過突然，當時許多人都不在這裡。”

“在下私以為你這招生有所不足之處。畢竟你這是招生，而不是科考，許多外來人趕來這裡一趟不容易，一旦錯過入學考試，難道讓他們等一年嗎？我建議是隨到隨考。”

“沒有考過的，下回還能夠再考嗎？”

“為什麼秀才不能考士學院？”

.....．

要知道不久前，他們中絕大部分人可都還對於士學院是嗤之以鼻，不屑一顧，認為就是渣渣，他們今日是踢場和看笑話的。

如今......。

嗯，真香！

且先不說那知識層面，關鍵在於郭淡的這種授課模式，令他們真的覺得自己是一個心智成熟的成年人，自己有思考的權力，有質疑的權力，在課堂上，是一個更加自我的存在，這才是一個成年人該有的感覺，而不是坐在課堂上，默默地聽著老師講課，他們六歲的時候，就已經是這樣，如今都已經二十多歲，但情況一點也未改變。

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