臨近高考，為了照顧學生的情緒，每月一次的全校考試暫停。

這是謝明德的說法，夏秋想想感覺有道理，考試總是令人緊張，少了一份緊張源，大約能緩解一些壓力。

雖然很多學生並沒有感覺到壓力。

未經世事的他們，雖然在觀念上知道高考的重要，但這份觀念並沒有化作實質的情緒。

就像說熬夜傷身，人們一邊頷首，一邊應和，一邊我行我素。甚至弄出一套歪理來，熬夜傷身，通宵就可以了嘛！

謝明德大約也覺得取消月考用處不大，他組織所有任課老師，弄了一次全班測驗。

測驗只測，不公佈分數，主要為了讓他了解班裡學生的狀態。

距離測驗已經過了兩天，成績大抵是出來了。

下午的課上，謝明德走進教室，紅光滿面，不用他開口，學生們就知道班上的成績很不錯。

謝明德發表高考動員，大意是不要鬆懈，不要放棄，也不要倉皇，不要抑鬱。

隨後開始講兩天前考的卷子。

夏秋是在課上到一半的時候，發現了方宇明魂不守舍。

他的眼睛雖然盯著黑板，可老師已經講到右邊，他還在看左邊。老師把板書全擦了，他還盯著空黑板看了好一會兒，似乎在研究粉筆灰的紋路。

他沒當回事，青春期的少年們，突然叫一件事情吸住了魂，再正常不過。

等三分鐘熱度過去，魂就會回到肉體。

到下一節課，方宇明果然好多了，只是下課時分發發呆，眉皺皺，神晃晃，如同在思考一道數學題。

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