高一天字班的眾人剛聽完一場築基概要的講座。

武考生們便準備去上實戰課了。

王餘閒沒有跟上，而是轉頭跟著文考生去上選修課。

目前，在學校，王餘閒上什麼課老師也不管他。

想上文考生的選修課就去，想去高三的實戰課，老師也歡迎。

平時抓著幾個偷懶的學生，拉著去演武場比劃，裡面的老師也是笑臉相迎。

最重要的是，還沒人打得贏他，這就很氣。

也就高三的幾個戰力超強的人，能和他鬥個旗鼓相當。

基本上可以算是校霸本霸了。

就這樣還深受各年級老師的喜愛，覺得他學習自覺性很高，懂得自己規劃修煉進度。

還時常感嘆，若是每個學生都像他一樣。

他們老師不知道要省多少的心。

但其實王餘閒他就是圖個新鮮。

今天他就想去符篆繪製選修課，畫幾張符耍耍。

同行的高一天字班的文考生同學也不意外，他們偶爾也在選修課上碰到過王餘閒。

本來以為他就是來聽著玩的。

結果沒想到實操的時候，居然不比他們差。

來到符篆繪製的教室。

明亮的窗外是一片小竹林，影影綽綽的光線投射進來。

教室顯得很是安靜。

十二張寬大的實木長桌，整齊地排布在教室裡。

長桌呈深褐色，上面整齊的排布著各式的繪筆，以及一些繪符常用的材料。

教室的後面還有一排涮洗臺，也很精緻，用於練習繪符後的清潔整理。

眾人進了教室，發現還有一人趴在桌上睡覺。

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