這個時候,
一群小傢伙們也從故事中回過了神來,有些小傢伙紛紛說道,
“我以後也要成為范仲淹這樣的人!”
而聽到這話,劉毅淡淡一笑,他之所以講范仲淹的事蹟,就是有讓孩子們學習的意思。
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,不求能有這樣的境界,但也知道為國為民。
能夠豎立正確的三觀,哪怕不為社會做些什麼,也不要為惡。
這時,
不少小傢伙也是紛紛要求,劉毅能再講點人物的故事,
“老師,再講點人物故事可以嗎?”
對於孩子們這樣的提議,劉毅自然是沒有拒絕,
劉毅徐徐說道,“那就再給大家講一講,關於辛棄疾的故事,好不好?”
“好!”小傢伙自然是齊聲應道。
而後,
劉毅開始緩緩講述起來,
“辛棄疾一生以恢復為志,以功業自許,卻命運多舛,壯志難酬。
但他始終沒有動搖恢復中原的信念,而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關切、憂慮,全部寄寓於詞作之中。
其詞藝術風格多樣,以豪放為主,風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處,題材廣闊又善化用典故入詞,抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時執政者的屈辱求和頗多譴責,也有不少吟詠祖國河山的作品。”
“辛棄疾詞具有強烈的愛國思想和戰鬥精神。辛詞的愛國思想與戰鬥精神首先表現在他對被分裂的北方的懷念和對抗金斗爭的讚揚上。
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