原因很簡單。

就是兩個字，沒錢！

物質條件不具備。

你要因材施教，總得有教材吧？

得有先生教吧？

教材得花錢吧？先生得用銀子請吧？

所以你看，百姓熱情不大，官方要照顧每個郡縣，那國庫的銀子又不夠花。

這種情況，你說能咋辦，肯定就只有……啊就涼拌。

這都是多少年的常識了，雖然所有的儒生都在嗟嘆這件事，但誰又能真的解決呢。

然而這一次，王福疇忽然反應過來。

最近……先是筆墨紙價格暴漲暴跌。

最後穩定在了一個極為低廉的價位，百姓人人都能消費的起！

教材問題幾乎可以算是解決了！

第二，則是師資問題。

這個問題以前是問題，但現在還真就不是問題！

因為有了科舉，尋常農戶家的子弟即便有疑慮，但條件好一點的肯定都想讓子女去挑戰一把，節衣縮食也要供一供試試，畢竟俸祿收入確實比種地高不少啊。

而……大部分士子都需要節衣縮食，意思就是他們多多少少還是存在缺錢的情況。

而隨著科舉多起來的這部分士子，那可不就是最好的蒙學先生嗎？

如此，

朝廷國庫，幾乎不用怎麼動。

只要主持一下教材編撰，利用廉價的紙張價格做低書價，推廣到全國就好了，這點錢在如今這個紙價下簡直不算一回事。

如此一來……這豈不就實現了孔聖當年念茲在茲的畢生願望？？？

這可是潑天的大功德啊！

不但青史留名，搞不好還會被百姓世代歌頌。

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