當週明回到久違的高中母校時，天早已一片漆黑，天邊唯一能看到的只有黃色的路燈燈光。

聯絡上週志文後，周明很快就走進既熟悉而又陌生的教室，這是周志文現在所帶的畢業班所在的教室，這個學校的教室差不多都一樣。

看著眼前這群活潑好動的高三學弟學妹們，周明的腦海中回憶起一些關於高中的記憶，不過很快他就回到現實，先是向這群學弟學妹們簡單的介紹了一下自己，之後便開始給他們講起了自己高中時候的學習經驗。

周明對自己的介紹稍顯簡陋，反倒是周志文介紹周明的時候講的很詳細，特別強調了周明在數學四大期刊之一的《數學新進展》上發表文章的事情，以此來展示他作為周明曾經的老師的驕傲。

在周明開始向教室裡即將高考的高三學生們將他的學習經驗時，班主任只在教室裡待了一會，他見周明應該要說一會，就先回他的辦公室了。

周明高中的時候倒是沒什麼特別的學習經驗，要問他高中三年最大的學習經驗是什麼，周明能只能給出這樣的回答，無他，唯勤奮爾。

就算周明現在經過幾次家教輔導的鍛鍊，也有了一些屬於他自己的教學經驗，但是這些經驗要用在這些高三學子身上，恐怕沒多大用處，除非周明從現在開始對他們一個一個的教。

這樣單獨教他們一個月，倒也還有些作用。

不過，這可能嗎？

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