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第八十五章 上課與準備

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在敲定各個研究組的任務之後整個專案組就陷入了忙碌之中,高天自然也不例外。作為機械臂的設計者和連線方案的提出人,很多的環節都需要他的專業意見來確定可行性。

當然,高天依靠自己開掛的大腦暫時還沒有出現能難住他的問題。就這樣平淡卻又緊張的研究工作持續了兩個月,第一臺實驗衛星被製造了出來。

作為探月工程的排頭兵,高天他們專案組的優先順序是非常高的。所以在進行模擬測試是也不用像他們研究機械臂時一樣需要等待安排。

這次的測試不用全部人都過去,高天自然也留了下來。畢竟他的機械臂已經通過了環境模擬檢測。

這次的測試將要進行八天的時間,布克幾人不用待在實驗室就去了教室上課。高天也逃不過被他們拉著一起的命運。

今天的課是講述力學的擴充套件研究。給他們上課的是一位老教授,教學水平相當高。結合現在國際的各種學術成果,再加上書本上的知識讓課堂上基本沒有開小差的。

之所以說是基本,那當然是高天抱著自己的筆記本在那檢視著燎原實驗室發來的報告。

上面記載著這段時間以來實驗室研發的專案和成果。其中就有量子計算機的研究進展。點開關於量子計算機的進度報告,上面寫道。

“量子計算機專案現以成功突破264對量子的穩定控制。正在研製具有實用價值的量子晶片,目前進度較為緩慢。且現有實驗儀器只能支援264對量子形成穩定態。暫時無法提升。”

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