李默在網上購買了幾本關於恆力方程式和各種矩陣方程應用的教材，發現這些方程式和對應的理論其實只是一項大工程的結論大成，他要看懂這些，還需要更基礎的學科知識儲備，最基礎的能追溯到初中階段的幾何和代數，以及物理和化學等知識。

後來他乾脆在網上搜索別人整理出來的課程列表，發現從小白階段到最終看懂恆力方程式，總共需要學習三百多門課程。

他結合從卷軸得來的知識碎片，知道這個數量一點不誇張，因為許多深奧的公式或定律，僅一條就需要一門理論課程來支撐。一門物理學，後邊就能細分出許多分支物理學。

李默嘗試買了幾門基礎課程，大致一看，又發覺其實挺容易的，在記憶中某個存在那四十九分之一知識儲備的影響下，他串聯理解，往往能舉一反三，很快領悟。

“這樣就算找不到餘下的四十八份記憶，我也能透過自學掌握恆力方程式和許多矩陣方程，但是需要建造一些實驗室用來做實驗，以獲得更直觀的理解。”

李默淺嘗輒止，沒有立即一頭扎入知識的海洋。

他還是要重點尋找卷軸的，因為那些記憶中除了知識，還有一些隱秘的真相。能剝離意識的生命方程式和那神秘的先天方程式，也必須透過卷軸來獲得傳承。

“最早提出恆力概念並推匯出恆力方程式的牛人，他是透過什麼方式大徹大悟弄明白這些的？神魔給他植入系統還是夢裡灌頂？”

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