離開了這間教室,林瀟繼續探索,遇到了小春。
“樓梯旁邊擺著看似天使和惡魔的雕像,這層樓是在模仿教堂嗎?”
“大概是吧。”林瀟說。
讓大家明白這裡沒有神,又擺出這種東西。
究竟是巧合還是黑白熊的嘲諷呢?
進入一間教室。
“這裡難道是?”
“好像是你的研究教室。”小春說。
“嗯,應該是的。”林瀟說。
“果然是這樣啊,調查一下這裡有什麼吧,總覺得氣氛很不舒服。”小春說。
氣氛很不舒服?
“這裡擺放著整齊的資料夾,一共有5O,這些是什麼檔案?”林瀟說。
林瀟隨手拿了幾本檢視。
裡面收錄了視線現場的照片並詳細記載了事件的手法。
“這些資料夾好像都記載著手法。”
林瀟說:‘好像。’
“真是事件嗎?”小春說。
“是的,確實有現場的照片,而且每一起的確都是可以實現的手法。”
“是嗎,那麼對於以後想行動人來說,這份資料很實用呢。”小春說。
“不過大概沒有人會蠢到直接照著做吧,這些資料任何人都可以輕易看到。”
一邊說著,小春同學隨手拿起了一本檔案,快速翻了幾頁。
“這份資料沒有文字,只有圖片。”
發現這一點的小春同學,從暑假上接連抽出好幾本檔案。
“比較新的檔案都好好的貼著照片,但是舊資料夾只有插圖而已。”小春說。
“為什麼呢,舊的資料只是創作嗎?”林瀟說。
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