離開了這間教室，林瀟繼續探索，遇到了小春。

“樓梯旁邊擺著看似天使和惡魔的雕像，這層樓是在模仿教堂嗎？”

“大概是吧。”林瀟說。

讓大家明白這裡沒有神，又擺出這種東西。

究竟是巧合還是黑白熊的嘲諷呢？

進入一間教室。

“這裡難道是？”

“好像是你的研究教室。”小春說。

“嗯，應該是的。”林瀟說。

“果然是這樣啊，調查一下這裡有什麼吧，總覺得氣氛很不舒服。”小春說。

氣氛很不舒服？

“這裡擺放著整齊的資料夾，一共有5O，這些是什麼檔案？”林瀟說。

林瀟隨手拿了幾本檢視。

裡面收錄了視線現場的照片並詳細記載了事件的手法。

“這些資料夾好像都記載著手法。”

林瀟說：‘好像。’

“真是事件嗎？”小春說。

“是的，確實有現場的照片，而且每一起的確都是可以實現的手法。”

“是嗎，那麼對於以後想行動人來說，這份資料很實用呢。”小春說。

“不過大概沒有人會蠢到直接照著做吧，這些資料任何人都可以輕易看到。”

一邊說著，小春同學隨手拿起了一本檔案，快速翻了幾頁。

“這份資料沒有文字，只有圖片。”

發現這一點的小春同學，從暑假上接連抽出好幾本檔案。

“比較新的檔案都好好的貼著照片，但是舊資料夾只有插圖而已。”小春說。

“為什麼呢，舊的資料只是創作嗎？”林瀟說。

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