夾川選派過來的同學，都是那種品學兼優，認真刻苦，能力有餘，資源不足的娃子，一旦讓他們擁有和七中孩子同等的學習資源，在短短一個月的遊學時間裡，基本都能將進校時候的名次，提升一個階位。

雖然沒有再蹦出如周至這樣的妖孽，但是那種奮發精神和提升速度，依舊是能讓七中的孩子們實實在在地感受到的。

因此即便沒有了思維導圖的加成，七中的校領導們，對這樣的交流方式感到非常滿意。

的確，加幾張凳子來幾個外校娃，就能給班上打一次雞血，很難不滿意。

而現在的江舒意和周至屬於另外一種情況，那就是可以考核七中的題庫去了夾川之後，夾川中學的孩子，在沒有七中師資力量的支援下，能夠做到什麼水平。

這個問題也非常重要，屬於報告裡作為幫扶效果，必須要突出的一筆。

語數外政史地，六門功課，沒有臨時複習和鞏固，一天時間高強度考完，對周至和江舒意來說，同樣是巨大的挑戰，也是最真實的保底水平。

七中的老師們也很關心，好幾門都是學科主任親自閱卷。

考試從易到難，上午考的地理、歷史、外語，中午劉副校長精心安排了一頓美食，還安排了兩間寢室讓他們午休，下午先考政治，之後是數學，最後語文。

應該說安排得勉強算是合理。

前幾門的成績已經出來了，分數讓七中的閱卷老師都面面相覷。

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