內書堂。

嘉靖皇帝今日在給太監青少年班的人講授算數知識。

隨後抽查了他們的情況。

現在太監青少年班還有五十多人，基本是第二，三批的人。

第一批培養的人，偶爾回來，被安排去歷練了。

比如擅長做賬的，安排去各坊和順天報做賬房，擅長文案的，安排去處理文案，擅長技術活的安排去學制作紡紗機，織布機，玻璃，軍火等等，擅長做生意的去做生意，擅長管理的去管理，擅長文學可以順天報，擅長算數研究的就做研究……

物盡其用，賠賬專長。

嘉靖皇帝如此做，主要是為了完成任務。

不過，無心之舉，卻讓現代數學不斷走入這個時代。

翰林院，國子監，已經在算數愛好者之間傳播新的算數知識。

嘉靖皇帝沒有刻意推廣，不過打著從仙器中得到的新知識，就讓一些人感興趣。

“嗯，字不錯！”

“賬目無誤，繼續努力。”

“畫有形有意，好！”

“敢於探究理論，繼續。”

“這個人事考核內容做的不錯……”

……

能得到皇帝的肯定和讚許，讓這些太監青少年班的學生更加努力。

嘉靖皇帝還有新的打算，想用太監青少年班培養的人才將來為他管理各種產業，至少要把賬目，人事等等關鍵讓他們接管。

太監為皇帝服務，更忠於皇帝，更好管理，也更讓人放心。

隨時也能彙報情況，讓他了解各產業的進展，出現的問題。

說不定，將來會有他們組建“集團”的核心班子，將嘉靖皇帝的產業發展壯大，把生意做到世界各地去。

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