其實陳凡是發現可以換一種訓練方式，稍微循序漸進一點。

十幾分鍾之後，所有學員來到了室內訓練室。

陳凡將一張視力表貼在了她們面前5米的位置：“最後一行能看清嗎？”

學員們點了點頭：“能看清。”

陳凡說道：“好，現在開始給你們5分鐘時間，記住這張表，5分鐘之後我會隨機抽查不同位置的不同字母朝向，說錯一個雨中俯臥撐100個。”

我的媽呀！

這都快100個字母了，就給5分鐘，能記下來嗎？

還沒等她們在心裡罵完陳凡，陳凡就已經按下了秒錶。

陳凡手中的秒錶和訓練室牆上掛著的計時器同步。

倒計時的數字不斷變少，所有人心裡都有了焦慮的感覺。

所有人都在輕聲揹著順序。

“8排順序是y正f正K左V右E正A倒D左Y左......”

有的人，在緊張的環境下，背誦的聲音越來越大。

導致學員之間在緊迫的時間內還發生了爭吵：“你能不能小點聲，別人也要背呢？”

“就是，你能不能別這麼自私，時間有限，就不能互相體諒一下嗎？”

當事人也不甘示弱，直接回懟：“對啊，都說是互相體諒了，我背誦就只能出聲，你想怎樣，大不了一起雨中俯臥撐啊。”

雷戰看她們亂糟糟吵成一團，問道：“陳教官，你就放任她們這樣？”

陳凡卻一副與自己無關的表情：“我不在乎過程，只看結果。”

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