雖然很枯燥但是這種方式對於零基礎的人來說是個相對來說有效的辦法，死記硬背總是能夠認識常用字的，至於這個而學習掌握需要多長時間，從一開始就沒有在乎過。

幽州城這是全民教育，想學習的都可以去，為什麼要不厭其煩的重複講課內容，主要的原因就是很多人不定什麼時候有時間，所以在講課之前都會提前提出告示。

註明課程表，並且有專門的人負責在一旁諮詢。

先鋒兵們是被強制學習的，跟每天訓練一樣，學習對於他們來說可是比刀子架在脖子上還要難受，以至於讓很多人寧願用更多的訓練時間來拖延，就是不要去。

可是他們再怎麼不想學在李德的要求下也是必須要去的，虎賁親衛就是以身作則的典範。

都尉們的態度都是無可無不可的，但是命令就是命令，跟衝鋒陷陣一樣。

李世民在街道上巡視的時候都能夠聽到有上百人齊齊朗誦的聲音，而且還不只有一處，留下來的讀書人可有不少。

而且上大課這時代也沒有擴音器，最多限度就是一百人，都圍在教書先生身邊不遠，好在是學習認字，不然光講課不出半個時辰對這麼多人，嗓子都受不了。

再說人才的第二項考核，組隊模式，就是要看看他們協同配合的能力，另外重要的是他們會想出怎樣的辦法。

每天都要有完成要求，防止他們懈怠。

完成每天的限定要求只能算合格，完成更多耕地是會有更多的加分，有些人想的辦法就是團結起來，讓大家一起幹活。

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