百萬人口的幽州有六成人識文斷字，其實並不是而是幽薊十六州的整體六成。

李世民好一會兒才從震驚中緩過神兒來，不能怪他實在是這個事情太匪夷所思了

幾年的時間就能夠普及識文斷字，他其實是很懷疑的。

導遊不緊不慢的將學堂普及的事情說了出來，能夠有這麼大的成果原因還是普及學堂。

按照李德的要求小學堂已經普及到了村子，可以說幽薊十六州所有村莊都必須有一所小學堂，專門為孩子提供教育。

學堂建的多學的劇多，其實其中很大一部分都是強制前鋒兵們學習的資料。

再有就是工廠鼓勵工人到學堂學習一旦經過考試畢業後就會提升薪水，都不用特意的鼓勵有這樣的好事工人們可不會錯過。

房杜二人已經決定，等回去之前一定要將幽州內所有販賣的書籍全都買回去。

從學堂出來，明白的人自然懂得，不明白的人也有很多決定讓普通百姓讀書有什麼用，還不是要靠給人做工賺錢。

從長遠的角度來看，讀過書的人想法會不一樣。

開了民智讓百姓們懂得的道理多了會增加穩定，工作的時候效率會更高。

更善於思考和總結。

學起東西來會更快掌握，這就是有了理解能力和邏輯判斷力後的好處，只不過讓人看著並沒有稀奇的。

各方勢力的代表們並不會深究下去，只是將幽州學堂的事情做了記錄，具體事情自然由他們背後的人操心。

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