他們的任職都是有試用期的，沒有本事在工作期間通不過考核也是不能留下的。

這樣的培訓必然是有限制，首先人數上就無法滿足現在的需求，李德也不想在矮子裡面拔個高的的所以只能進行科考宣傳。

想要參加幽州科考的前提是以雜學為主，詩歌字畫這些考試也是有的，只不過這些人考試通過後將成為各個藝術類學堂的教書先生。

等他們透過考試之後將會被分配到各個學院去進行學習，比如現在擬定的幾個學院就包括，管理學院，商業學院，醫學院，藝術學院等。

不同能力的讀書人將會根據自己的情況在考核後被分配到各個學院去進行學習，之後會按照成績與個人意願來分配到各個部門去進行試用。

能留下的就算是暫時踏入了試圖，如果無法勝任的將會被安排到需要他們的地方，或是進行教學，或是被分配做一些工作。

總是等於是只要是讀書人進行幽州科考就等於是被分配好了工作，具體做什麼完全憑實力。

再不濟也能到學堂去教成年人學習漢字，總是會有一份收入的。

讀書人對於科考是很積極的，窮奇一生都想要考慮官場，哪怕很可能因為皇帝或者朝堂的局勢而身陷囹圄或者因為得罪人辦錯事而身首異處。

無法理解他們的執著但是很欣賞他們的勇氣。

能夠為一件事情而執著下去，可能這就是這個時代對讀書人特有的堅持。

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