所謂伸手不打笑臉人，雖說這位陸老師是趙小菊叫來的，但對方現在還沒有表現出惡意，也不至於恨烏及屋。況且，對方還有三件古董要鑑定，趙琦一會有的是時間鑑賞，他便點了點頭。

只是讓趙琦沒想到，這位陸老師賴著不動了，足足看了半個多小時，大家都等得不耐煩了。

“陸老師，能不能快一點啊？”趙小菊也等得有些不耐煩了。

“鑑定書畫能快嗎？”陸老師有些不滿地說道，接著搖頭一嘆：“哎，可惜呀！”

“怎麼了？”

“這幅畫怎麼說呢，有些疑點吧？”

趙琦心裡有所懷疑：“不知陸老師能否講一下，有哪些疑點？”

陸老師搖頭晃腦地說道：“徐渭作畫‘意’先於‘形’，以意而構想造型，然後命筆揮毫，畫出形象。總之他作畫皆主立意，寫形在於寫意。再看這幅畫，形是有了，但意卻有些欠缺，不太像徐渭應有的水平呀……”

趙琦一開始覺得很有道理，但再仔細一聽，全程都在說“不太像”、“可能”、“或許”這樣模稜兩可的話。說難聽點，這種話，放到哪一幅畫作上都可以成立，反正說錯了也沒關係，他只是說自己有所懷疑，又沒有得出肯定的結論。

趙小菊失望不已：“這麼說，這幅畫是假的？！”

陸老師擺了擺手：“可不能這麼說，我只是說它存疑，說不定是徐渭早期的作品，繪畫風格還沒定下呢？”

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