在老唐那裡耽擱了一會兒，陸舟從階梯教室裡剛一出來，立刻被一群大一小學妹們給圍住了。

好吧，其實旁邊還是有一些小學弟的，但是看到這麼多女生，臉皮薄一點也不好意思擠上去了。

“學長學長，你是怎麼學好高數的呀？我感覺高數好難啊，有沒有什麼學習經驗可以教教我嗎？”

“師兄師兄，聽說咱們學校國一有保研加分政策？是不是呀？還是說必須拿到高教社杯……”

“大佬，您明年還參賽嗎？還缺隊友嗎？我會寫論文的！高中辯論賽我拿過最佳辯手！奧數一等獎！”

“學霸哥哥，有微訊號嗎？可以加下我嗎~”

面對這連珠炮一般的問題，陸舟一臉懵逼。

雖然我知道我很帥，但你們也沒必要這麼熱情吧。

怪不好意思的……

好不容易才擺脫了學弟學妹們的糾纏，揹著電腦包的陸舟向圖書館的方向走去。

陳玉珊這幾天在複習政.治，主要都是背，便沒來圖書館。

正好，陸舟這兩天也沒空和她講題。

雖說系統將證明方法印在了他的腦海裡，但想要將那足以寫滿三四頁a4紙的論證過程整理出來，還是要花不少功夫的。

最基本的，要想讓別人能看懂自己的證明過程，至少得先由自己將其消化。

最後寫在紙上的可能不只是系統給出的三四頁紙那麼簡單，篇幅也許翻上一倍都說不定。

而且，數論不是老唐的研究方向，這次沒有人給他的論文把關。想要一次過稿的話，就必須得拿出一百二十分的專注，將系統給出的證明過程中每一個模糊的細節都還原出來，讓學術編輯找不到毛病可挑！

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