“任務開始！”

閉上眼睛心中默唸，他一遍不夠，陸舟又多唸了兩遍。

睜開眼，一行頭半透明的文字，浮現在面前。

【任務三開始，當前時間0小時，離館之後計時停止。】

被突然出現的文字嚇了一跳，陸舟疑神疑鬼地四處張望了下，直到某個迎面走來的同學，若無其事的從那半透明的文字上穿過去，他才鬆了口氣。

看來系統的文字別人是看不到的。

總之，在圖書館裡隨便找幾本專業書看看，打發完這二十四小時就算完成任務了吧？

閒著也是無聊，陸舟抬步向數學分類的書架走去，正準備隨便拿本書看，忽然眼睛一花，只見一行行數值標記在書本上。不只是如此，這些數值的顏色還呈現了一定的規律，根據數值的大小從高到低，依次呈紅色向灰色漸變。

【狄多涅現代分析基礎，10】

【linearalgebra（greub著），0】

【數學分析新講張住生版，100】

【……】

什麼鬼？！

正這麼想著的時候，陸舟忽然回憶起任務三的獎勵，任務最終獎勵的學科經驗，似乎由閱讀書籍價值係數決定。

也就是說，僅僅只是待在圖書館裡，完成字面意義上的掛機，即便完成了任務，所能獲得的也只有一次抽獎機會而已。

一個真正的學霸，是不會在圖書館裡無所事事的！

想到這裡，陸舟嚥了口吐沫。

可是他還有一點不明白，為什麼有些數學界大牛的書，系統判定的價值係數反而比較低，倒是那些面向初學者的教材，價值係數高的不像話。

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