房俊創立貞觀書院之初，便絕不僅僅是將其當作一個單純的文學學府，書院之中非但開設了數學、格物兩門學科，以之開拓學子的視野，培養自然科學的萌芽，更另設“講武堂”，提升大唐武將的軍事素養，以及創新、完善各種戰略戰術。

可謂文武兼修、內外並舉。

而作為房俊極為推崇的“大海疆”政策，水師的訓練自然是重中之重，不僅系統講述海疆之重要、海戰之戰略，編纂閹割版的《海權論》以學術的方式將帝國的目光向大海引導，更在昆明池上建了一座小型的船塢，建造了十餘艘戰船，裝備了火炮、風帆等等先進技術，用以培養學子的海戰能力，以便將學子當中有海戰天賦者選拔出來，補充入水師之中。

……

故而，昆明池上自然是有戰船的。

只不過……

辛茂將苦笑道：“眼下天寒地凍，昆明池也唯有中間最深處尚未結冰，戰船根本無法航行，又有何用？”

昆明池佔地極廣，方圓千餘丈，匯聚灃水、潏水以及數條支流，水量充沛。只不過昆明池乃是藉助地利人口開鑿，蓄水量很多，但是平均水深卻不足，故而每至嚴冬，只餘下池水中間的水道不會結冰。

即便未曾結冰的地方，亦是浮冰處處，艦船寸步難行。

岑長倩卻瞪了辛茂將一眼，低聲道：“只要艦船上的火炮好用便行了，何需開動艦船？”

辛茂將一愣，旋即恍然大悟。

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