學堂裡的課制分為甲乙兩種,甲課制是辰時上課,申時下學,中午休息半個時辰。
乙課制則是巳正上課,酉時下課,中間也是休息半個時辰。
選擇乙課制的基本上都是孤兒和家庭貧困,有很大生存壓力的孩子,他們需要幫襯家中,現在很多經濟活動都是在上午進行。
一開始趙含章可不分課制,是趙程強烈建議的。
趙程是祭酒,天下的官學私學都歸他管,他收到老師們的信件,說很多學生會逃課。
而且這個問題不止洛陽學堂有,其他地方的學堂也有,而且逃學的學生還不少。
作為老師,趙程一開始很憤怒,覺得這些孩子既不想讀書,就不該勉強他們。
朽木不可雕,強行雕琢會讓老師和木頭都受傷。
可在太學裡走了兩圈,聽著學生們的朗誦聲,慢慢冷靜下來,怒氣消散,趙程就想,這世上怎會有不愛讀書的孩子呢?
若是紈絝子弟,還可以說是因不愁吃穿而懶惰,不願花費力氣,可學堂裡的那些學生,大多家境不好。
讀書,或許是他們跨越階級的唯一出路了。
趙程沒有問那些老師原因,而是找了個時間,親自去學堂外蹲守,悄咪咪的去跟蹤那些逃學的學生。
然後他就知道了,不是所有的學生拿了課本,可以坐進教室裡,再有學堂負擔的一頓午食就可以安心讀書了。
因為他們家裡可能有一個嗷嗷待哺的弟弟妹妹,有一個重傷殘疾的父母,或是生病的家人。
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