赫奇帕奇的厄尼越來越喜歡打聽別人的複習時間，養成了一種很煩人的習慣。

“你覺得自己一天能複習多少個小時？”排隊上草藥課時，他眼神焦躁地問他們。

“我不知道！”羅恩說，“幾個小時吧。”

“比八個小時多還是少？”

“我覺得要少。”羅恩說，臉上露出幾分警惕的神色。

“我能複習八小時。”厄尼一邊說一邊挺起胸膛，“八到九個小時，我每天早飯前複習一個小時，平均是八小時。順利的話，週末我可以學十個小時。我星期一學了九個小時半，星期二不太好，只有七個小時一刻鐘，，然後星期三……”

如果時間允許，他會滔滔不絕地說下去，詳細說明自己是怎麼擠出複習時間的。

看他的樣子，如果別人比他複習的時間要少，他就會從比較的過程中獲得極大的滿足。

這不是什麼值得炫耀的事情，關鍵不在於時間的多少，而是是否真的把所有知識點都掌握。

艾文要是願意，一天想複習多久就複習多久，根本就沒有時間限制……

此外，他還發現，明明學習很好的學生，在別人詢問課堂作業的成績時，會故意說的很差，然後就開始在很多實際上比他們還要差的學生面前分析自己的不足。

這種事情在赫敏、哈利、羅恩三個人身上就反覆上演。

比如，她的魔法史課最後一次課堂作業得了優秀，但賓斯教授還是指出赫敏存在的不足，這讓她很在意，對著艾文、哈利、羅恩說了好多遍，分析自己為什麼會這麼寫。

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