採編課的杜老師在班級群裡催學生們交課程期末作業。

大三的學生,他們的作業和考勤是最讓老師們頭痛的。都不是剛入校園的新人菜鳥了，又趕上考研和實習找工作的關口，個個都像患了拖延症晚期,已經宣佈醫治無效了。

微信的提示音響了，杜老師開啟一看,私聊視窗上有個小紅圈圈。

[老師，您在辦公室嗎？]

寧馥。這個名字杜老師是有印象的,每次上課都坐在前排的那個漂亮小姑娘。

杜學勤仔細地對照了一遍花名冊,皺起眉頭。

——寧馥在期末曠了四回課。頭兩次還請了事假,後兩次連招呼都沒打。

這基本和平時成績說拜拜了。

而且距離期末採訪大作業的提交日期只剩一天了,她的作業還沒有交上來。

杜學勤太知道學生們的“套路”了。

什麼病假條啦家裡出事啦忙於複習考研啦……總之老師們基本上都知道大家是個什麼情況,端看你的態度，以及“可憐”的真實度。

如果能真情實感地求求情,倒也不一定就不能網開一面。

特別是採編課這樣必修中的必修,期末大作業的成績實在重要，而傳媒生的實習又忙得腳打後腦勺,每回“特別申請”去和杜學勤當面“陳情”的，就有不下七八個人。

——夠開場小會了。

果然，那行“正在輸入中”跳動一下，寧馥又發來一句話。

[我想向您申請一下期末作業延期提交。]

杜學勤熟練而令人心疼地回覆：[下午在，你過來吧,在會議室等我。]

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