“讀書人？你想要專門給讀書人定製報紙？”

這就讓李世明更加疑惑了。

搞半天，最後還是為讀書人服務？

這麼做的話，能夠達到李預想要的目的嗎？

“不是專門給讀書人定製報紙，我想，讀書人裡面，也不一定是鐵板一塊的吧？有人反對我推廣教育，那麼也肯定是有人跟我一樣，想要把教育推廣下去，大唐的讀書人中，也有不少的有識之士吧？

我們既然是要做大事兒的，當然是需要團結一切可以團結的力量啊。”

“你想要找機會，分化讀書人？”

李世明可看得很明白。

李預說得很冠冕堂皇，其實不就是為了分化讀書人群體嗎？

“老李，你覺得可能嗎？”

李預問道。

“如果處理得當的話，是很有可能的。”

李世明點頭。

“你說如果我把我的大唐商報，直接用一種新型的簡體文字來書寫，讓想要看大唐商報的人，都不得不學習我們的簡體文字，是不是就可以從另一個方面，達到我們的目的了？”

李預笑著說道。

“你……簡體文字？不會是你寫的那些……”

李世明蹙了蹙眉頭。

這李預，架勢不小啊。

為了在大唐普及教育，弄出了大唐錢莊還不夠，還要搞茶樓收集情報，還要發行大唐商報，甚至還要改革文字。

這動靜兒實在是太大了。

文字對於大唐的重要性，李世明是非常清楚的。

所謂牽一髮而動全身。

真要李預這麼搞下去，如果事情順利的話，一切都還好說。

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