第156章孤獨的日記B15作詩(02)

只能說，無錯、無咎的第一個班主任是個絕對遵紀守法不惹事的班主任。她的修養極高，一次，有個學生交的作文，寫的字，那個學生自己都不認識，此時，她也能說那個孩子寫的字不錯，“剛開始學嘛”。那個孩子很高興，家長也稱讚老師得體。

誇獎式教育，沒錯；批評式教育，也沒錯。錯在一直用誇獎或者一直用批評，並且還不分物件。

那個學生姓林，我對他的父母印象特別深，當然，產生如此深刻的印象，是在換了班主任以後。學校調查家長對班主任的意見時，他母親表示十分滿意，唯一的缺點是老師太死板，從不對孩子們笑。

那個孩子的名字，讓我覺得家長幹什麼事情都比較隨意、草率，孩子叫林飛機。他的父親叫林百車，母親姓路，記憶中叫路橋。

後來，孩子們換了個班主任，是個年輕有活力的剛畢業的男孩子，姓司馬，叫麃。他是真姓司馬，不像我家的兩個孩子，姓司麻。他剛接手班主任後，還特意問我無錯、無咎的姓氏問題，他懷疑身份證名字弄錯了。

當時談話中我問他名字的來源，他說來自於《詩經》，有威武之意，父母希望他長得強壯一些，取名麃。不過事與願違，他長得清秀，身材略顯單薄，個子也不高，但是，特別善長跑，他一來我們小學，就給學校在全市運動會上拿回來五千米和一萬米兩枚金牌。我老公特意分析了他這個成績，根據他和第二名拉開的距離推測，如果距離更長的話，他會表現得更加突出。

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