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第五十五章 南美洲的朋友

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人要溺水的時候,即使身邊有跟稻草也會牢牢抓住不放。又怎麼會放過弗蘭茨這條大魚呢?

於是乎勞舍爾帶著一群中美洲的教士,跑到了美泉宮。當弗蘭茨得知,勞舍爾又帶著一群教士來宮廷找自己的第一反應是上次沒有忽悠住這老神棍,帶這麼多人來跟我打擂臺了?普魯士已經出現公立幼兒園了,但是奧地利目前的國力實在無法負擔得起這種社會公共事業。

最初的幼兒園是一種社會福利。1837年,首先由德國人福祿培爾在勃蘭登堡創立。普魯士王國逐漸將其推廣為一種制度客觀上解決了工人的後顧之憂,支援了工業發展。

弗蘭茨搞幼兒園倒不是為了支援工業發展,現在奧地利的工業生產水平有限。交通運輸能力也有限,若是突然增加產量運輸成本也會隨之增加。而且奧地利有更棘手的問題,那就是語言和教育問題。

在這個時代的奧地利,不會個兩三門外語簡直不敢出門。幾乎在每個城市都有數個不同民族的聚居點。識字率更是低得幾乎“冠絕歐洲”,就連戰火不斷的西班牙也比不上。

誰能比奧地利的識字率更低呢?當然奧地利的好兄弟沙皇俄國了。

教會幼兒園有幾點好處。

首先是省錢,這個很重要。奧地利政府很窮,國家各方面支出已經快到極限了,就連債務利息都在選擇性拖欠。但是奧地利的教會很有錢,有錢到曾經被奧地利的皇帝約瑟夫二世盯上的程度。

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