=求異教育的應試方法猜想=
每個學校都使用專屬的藏書?然後求異考試的時候,每個學生可以在同一本書中節選章節來默寫(用記憶轉化為文字),也可以在不同的書,不同的章節中節選出一些文字來默寫?
每個星期默寫500字?一個星期一次考核?這樣一來,求同教育和求異教育齊驅並進,求同教育沒能完成的教育,讓求異教育來完成?求異教育沒能完成的教育,讓求同教育來完成?
期中考試和期末考試時,每個學生都必須要默寫2000字的求異教育中自己所觀看的書的內容?每20字得一分,滿分是100分,滿分字後,每40字得一分,當分數達到150分時,每80字得一分,當分數達到200分時,每40字得一分?
第二輪考試?每個學生都要把不是自己所寫的別的學生的求異考試的默寫內容翻譯成2種以上的其他國家的語言?(隨機翻譯,感覺,中小學生就不需要這麼難為人,可以到高中和大學再進行這樣的應試方式)?
各學校不僅要看學生的求同教育的試題分數,還要考慮學生的求異教育的試題分數。
-創新教育考核猜想?-1-
學生必須要想辦法問到所有的教育界都理論上可以回答,然而當下卻沒法回答的問題,才算得分?重複的問題不算。
-創新教育考核猜想?-2-
學生必須給出學術界,技術界,都耳目一新的創新?
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