康洋洋就根據她對這個故事的理解，按照她的思路講起來。

隨著康洋洋的故事展開，班上的那群小朋友都跟著情緒波動，每次講到大灰狼時，臺下的小朋友也都跟著莫名的緊張起來，等小兔子沒有中計，小朋友們都高興的歡呼起來……

康洋洋的故事講的很生動,現場小朋友們的互動也很歡樂，就連在場的那些老師，也都被這個故事給吸引，她們馬上翻開了手機查詢，並沒有找到……

這是一個全新的故事！

“我的故事講完了，謝謝大家。”康洋洋講完，不要朝臺下小朋友有模有樣的鞠躬致謝。

掌聲響起。

“小兔子勝利嘍，小兔子勝利嘍……”

那群小朋友們都開心的鼓掌,他們都在為小兔子的機智開心。

現場氣氛很歡悅。

“那我現在要開始唱《小兔子乖乖》了。”康洋洋看著小朋友們開心的樣子，她也很開心。

“好來……好來……”

小朋友歡呼起來，然後都安靜的坐回自己的座位。

“老師，能幫我把伴奏放一下嗎？”康洋洋轉向還楞在那裡劉老師，伴奏也遲遲沒響。

劉老師當即回神，其實不止是劉老師，後排的那群老師也都被一陣恍惚，這個故事實在是太精彩了，讓她們都很投入。

“呃……好。”劉老師忙上前，將康洋洋帶來的隨身碟插了進去。

伴奏響起。

康洋洋的聲音也隨後響起。

“小兔子乖乖，把門兒開開，

快點兒開開，我要進來。

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