聽到方卓然進來的聲音，眼珠才轉了轉，問：“輔導完了？”

“嗯。”方卓然把門關好，將寒冷關在了外面。

林麥發愁道：“豆豆學不進去，是不是有學習障礙？”

“沒有。”方卓然道，“就是純粹的不想動腦筋，不愛學習。

說白了，生活過得太無憂無慮了。”

“那怎麼辦？”

“請家教，換個陌生人教她，比我們做父母的輔導她，效果會好一些。”

林麥思考了片刻，點頭答應了。

她和方卓然都忙，兩個人都沒時間輔導豆豆的作業，只能請家教。

方卓然在林麥身邊坐下，撫摸著她的小腦袋：“豆豆的學習你別操心，有我呢。”

兩天後，方卓然就給豆豆請了一名男大學生當豆豆的家教。

每隔一天來家裡輔導豆豆一個小時的學習。

他對家教只有兩個要求，只要豆豆在學習上有一點進步，一定要及時表揚。

如果豆豆哪裡做得不好，不要批評，要鼓勵，說你可以的。

請好家教，方卓然就抽時間去了一趟學校，把這事告訴了林麥。

林麥坐在學校食堂，喝著方卓然從煨湯館為她買的雞湯，不解地問：“為什麼請男家教？”

在她認為，女孩子就應該請女家教，男孩子就應該請男家教，同性比較好溝通。

方卓然道：“女大學生太過溫柔，不能鎮住豆豆。

男家教會讓豆豆有一點點害怕，學習會認真一點。”

他吃了兩口飯：“我都說過了，豆豆的學習我負責，你懷著孕呢，別操那麼多心。”

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