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第60章 比賽

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競賽也不用特意去一個會場,原本就是為了鼓勵大家對數學的興趣而舉辦的,怎麼也不可能弄得那麼高大上的,就在學校,卷子,封好下發各校,然後統一開考。初一,初二年級自由報考,初三是全員參與,反正也不計總成績,大家重在參與。

而初一他們七人培訓班,其實就是為了保一等獎的。一個學校總得幾個一等獎,這是對學校教學質量的肯定。當然考時,他們七人都在自己各自的班級,年級去考。初一知道要考的是基礎之後,有跟楚老師說,自己就不參加集訓了,結果不行。楚老師覺得這反而是初一更好學習的機會,之後他會針對三年的基礎知識點再講解,夯實基礎,才能飛得更高。初一一想也是,這樣是能比自己自學來得紮實,所以也就繼續了。這些日子,她倒是收穫滿滿。

看到卷子,初一倒是沒什麼,所以楚老師收的風也是挺準的,以基礎為主。但這基礎卻也不簡單,不然也不能叫數學競賽了。她是一路刷題刷過來了,都成肌肉記憶了,低頭默默的做完。看看時間,看看題量,和平時差不多。回頭把幾個主要的大題再驗算了一次,這才按著標準的答案謄寫在卷子上。若是之前,她可能會求新求變,以最優的運算方式來回答,既然主辦的方針都變了,還是要穩妥為上。省得閱卷老師覺得她炫技而扣分。主要是,她研究過分數,可沒有讓老師能靈活掌握的分數,跟語文作文一樣,扣多扣少全憑心情。所以,卷面,答題的細節就很重要了。等著鈴響,她的卷子也剛好謄好,低頭看看,很好,工整、乾淨,不注意的,只怕還要以為這處印刷的標答卷,這就是初一想要的,強迫症的沒法子。

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