可以說此刻的朝堂之上一片嘈雜，關於這一科科舉之事，現在頗有一些引發輿論風暴的意思，那些文臣們此刻一個個的鬥志昂揚，他們在據理力爭。

既然是科舉，自然也就需要遵循聖人之言。那些北地士子文采泛泛不說，卷子也是文理不佳、並有犯禁忌之語，這樣的水平可當不起國朝一個進士的名額。

雖然也有人提出北地新附，北地計程車子文采一般看起來也是可以接受的一件事情。國朝需要收攏民心，需要給北地的學子們一些希望，需要讓北地的學風開始盛行起來，這一次的科舉就是契機。

這樣的言論也引起劉三吾、方孝孺等人的強烈不滿，既然是科舉，自然是需要公平公正，方能對得起士子們的十年寒窗。

若是想要讓北地學風盛起來，自然也就是需要在那邊廣開學堂、在那邊派遣大儒、教諭，而不是因為地籍而給與北方計程車子一些進士的名額，那是對南方士子的不公。

說起來容易，但是做起來是真的太難太難，朱雄英也覺得這是相當划不來的一件事情。

教書育人從來都不是簡單的事情，這也不是能夠立竿見影的。如果現在開始大力興辦教育，十年後能夠見到一定的成效，朱雄英就可以偷著樂了。

現如今的大明雖然國勢日強，只是大明需要花錢的地方很多，他現在也沒有太多的資源去投入到教育這個無底洞當中。

最主要的是按照現在的模式來開展教育，基本上也都是四書五經，培養出來的都是一些之乎者也，是傳統的文人士子。朱雄英有限的資源，肯定是投入到‘新學’當中，他可沒打算培養出來一大批‘文科生’。

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