這韓大人當下卻是拋開了實用與實踐兩個宋穆所寫出的論斷,而是轉而詢問,儒學為何會歸於此。
這個問題其實說出來很微妙,因為它表面的答案已經就在了眼前,那橫渠四句,已是儒家集大成者,而於卷子題目來說,其說明是為君臣社稷而生,而在這漫長的演化之中,這個學說於如今的文朝,其實已經有了為民而生的意味。
宋穆只是為這等想法直接蓋棺定論,用那著名的四句,將這等意義直接拉昇到了一個極高的高度。
幾位大人聽得韓大人的詢問,此刻也是露出幾分有趣的神情,當下也是朝著宋穆看來,宋穆則是微微沉思,片刻之後卻是忽然在懷中掏了掏。
見著宋穆這般尋找東西的舉動,幾人的神色都有所不同,而見得宋穆掏出一塊碧璽,而後從其中掏出幾樣破爛般的東西。
一個破碗,一把破扇子,還有一雙結實的鞋墊。
破碗來自一位乞丐,宋穆在遊歷途中於一雨夜見到對方,彼時對方已經彌留,只將這碗扣著交給了宋穆。
碗的底部,素肧上刻著他的出處,來自極北之地,文朝邊疆。
而這破扇子,則是來自一處山隘間,一位儒生教書先生,欲用其為家中祖母換一口肉湯,卻是於集市求購不得,坐於地嚎啕大哭。
而最後這個破舊的撥浪鼓,則是來自自己的妹妹宋明微,乃是宋穆離家之時,所得之物。
這幾樣東西都是最平常不過之物,不過宋穆卻是一直藏在碧璽之中,此刻見著幾位大人這般問道,便將這些東西擺放在了幾人面前。
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