三孫想去西域折騰。

此事，咱得好好想想。

三孫如果走了，大明科技院怎麼辦？

雖說大明科技院有了院長陶成道，但是現在連學舍、齋舍都還沒建起來。

大明科技院的發展，還得靠三孫。

熱氣球等各種技術，都是讓三孫來指導。

「不到西域，不知道花夏之大！」

「這個地方，將來要佔我花夏六分之一的國土！」

「這個地方，是花夏突破海上封鎖和島鏈限制的重要地域。」

「這個地方，各個民族在這裡融合，各種文明在這裡撞碰，大美大氣，多姿多彩！」

「這個地方，能源極其豐富。」

「最好早一點納入大明版圖，實質性的！」

朱元璋聽到此，感到三孫是不是考慮欠妥。

就大明目前的國力，只能對西域諸國形成一種鬆散的朝貢關係。

事實證明，西域這些邊地，打下來也不好守住。

從漢武帝開始，對西域實行半軍事化管制，其中一部分國家分置屯田校尉，即駐外軍隊，而都護府作為管理校尉的機構。

西域都護府有著對西域各國進行外交斡旋甚至武力干涉的生殺大權。

此時，漢朝對西域形成了實質性的管理。

隨著柔然和突厥等遊牧民族對西域的席捲，北朝各政權對西域的控制力度逐步減弱，西域又回到各自從屬於大小勢力的時代。

直到隋煬帝開拓並巡視四郡，才將一小部分西域重新納入中央王朝的管轄之下。

唐之後對西域的控制是時強時弱。

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