“而這種問題的責任不在於任何一個老師,而在於整個學校校風不端，我現在合理懷疑三中整個學校的教育理念和方向出了嚴重的問題。

同樣的，今天發生的一切事情我會向教育部報告。”

“呵——”

嚇唬誰呢。

教導主任一臉不在乎。

陸月冷淡的繼續說道：“我們這批學生是第一批新任教育改革試點的學生。教育是一國根本,因為上一次教育試點失敗了，曾有學生因為無法接受落差而輟學。

所以,我們這批學生教育部聘請了專業的心理醫生進行輔導,並且每一週都需要寫週報提交教育部,由專人負責學生的實時監督和心理健康引導，從而輔助教育部制定出更有利於提高教育公平,教學質量的改革方案。

今天的事，我會一五一十,沒有任何新增和情緒性引導詞彙的寫入報告中。

至於自證清白這種事情，我完全的，百分百,徹徹底底的拒絕。當然，如果你們要我退學,我也沒有任何意見。”

陸月說完，轉身就走。

這一次，沒有任何人阻攔。

教導主任,吳美聯,徐志高齊齊愣在了當場。

她剛才的話什麼意思？

什麼提交給教育部的週報？

這些學生不是因為山體滑坡導致教學樓毀損才會被隨機分配給他們學校的嗎？

難道不是隨機分配的嗎？

陸月的意思是在分配之前她們考過？

三個人懵了,懵完之後,心理自我保護機制強烈的反擊,不斷暗示自己陸月只是在嚇唬人。

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