月峰高中二年B班的清晨,此時正在由羽生老師開早會。
班級的同學們手上拿著各自的成績單。
柏原盯著成績單,物理、化學、生物、數學、英語表現、社會特別講習,這幾門科目成績相當不錯,基本上是滿分,差一些的也在96-97這樣子。
然而地學只有74分,國語現代B更是差得驚人,離譜的68分,柏原也無奈,讓他重生半年拿到日本國語現代B高分,太難了。
不過幸好,最後給出的平均值4.3,堪堪拿到A評價,偏差值61。
柏原不由感慨,自己姑且也算個學霸了,一般偏差值50以上,成績算不錯,60分以上就能考上較好的大學,當然,風琴和淺羽那種,估計偏差值是75那種級別的怪物,不能比。
雖說偏差值拿到61,但是距離考上東大還是差距不小。
所謂“偏差值”,是指相對平均值的偏差數值。在日本,偏差值被看作學習水平的正確反映,從偏差值也可以看出每個學生在所有考生中的水準順位。所以偏差值也就理所當然地成為了評價學習能力的標準。
偏差值通常以50為平均值,偏差值在50以上的話,則成績在平均分以上,反之則說明成績未達平均線。簡單來說,偏差值數字越高則成績越好,數字越低則成績越差。
另外,可以這樣理解,偏差值在75~65之間的大學,屬於國內的985,偏差值位於65~55之間的大學,屬於國內的211。偏差值位於55~45之間的大學,屬於國內的一本二本。偏差值位於45~35之間的大學,屬於國內的三本和大專。
Loading...
未載入完,嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。
使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏!
移動流量偶爾打不開,可以切換電信、聯通網路。
收藏網址:www.mobvista.cc
(>人<;)