柏原望著物品欄裡的材料,輕輕皺起眉頭。
昨天他回到家後,收到一條遊戲提示:
【恭喜玩家獲得戀愛材料‘綠茶的淚水’】
想來大概便是那份禮物寄到,來自和泉菱花的反饋,至於能用於什麼途徑,柏原搖頭,並沒有放在心上。
綠茶歸綠茶,但和泉菱花終歸送他一份價值九千円的禮物,那麼,用一臺九萬円的唱片機作為回禮,至少,柏原對那時在天台的行徑問心無愧。
迴歸課堂,這節是現代國語課-還有分古典日文課,其實古典日文課柏原倒學得輕鬆。
古典日文課講的很多都是關於中國古典文學方面的知識,比如《論語》,漢字、成語等等,這方面柏原不說成績多好,但他至少愛國-他前世語文成績不錯。
臨近期中考試,稍微地中海的國語老師板著嚴肅的面孔,粉筆在黑板書寫:
“國語考試的題型,第一問是對詞語、成語的理解,第二問是壓縮語段題,第三問是主旨概括題,第四問是條件限定論述題……”
國語老師望著臺下部分昏昏欲睡的笨蛋,眉頭皺得更深,看到靠窗邊認真聽講的清秀少年,微微頷首,這個叫柏原清顯的孩子這半年來學習倒是刻苦用心。
下課鈴聲響起,國語老師粉筆一頓,將講義收好:“下課。”
他從不拖課,這是柏原很喜歡的一點,雖然在日本,很多老師也是從來不拖課,作業也並不多,更多強調是自主學習。
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