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290、技術傳承的觸發條件

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只是稍微思考了一下,蘇傑也就明白了,離開泌外科好多年的李明輝,沒道理會掌握這麼尖端的技術。

何況李明輝就算掌握了,以自己目前對於輸尿管軟鏡淺薄的認知,估計也很難能快速的學習到其中的精髓。

說到底,自己還只是一個剛剛接觸泌外科的幼獸而已。

同時,蘇傑也突然意識到了一個問題。

原來科室對於尖端技術,是有意識在保護的。

這一點,蘇傑以前從來都沒有在意過。

畢竟從進入臨床開始,他遇到的所有老師、前輩,全部都對他傾囊相授,像江武、李明輝這樣的老師,更是恨不得把自己所有懂得東西全部一股腦塞給自己。

這讓蘇傑一度以為,臨床都是這樣的,老師會無私的將畢生所學傳授給徒弟,擔心的只是徒弟能不能百分百接納,技術能不能原汁原味,甚至有所創新的傳承下去。

但李明輝當年卻沒有在泌外科學習到這項尖端技術。

這就讓蘇傑意識到了一個問題。

或許,臨床上技術的傳承,其實也是存在一定的觸發條件的。

不得不說,按照李明輝的性格,如果有機會能接觸到這項尖端技術,他肯定會不遺餘力的去學習。

可現在李明輝卻說自己沒有掌握,那麼唯一的可能性就是……

當年李明輝並沒有能夠留在泌外科,因此作為一名隨時有可能離開科室的非核心成員,雖然他天賦不錯,但吳老師還是沒有盡心盡力的將所有的技術全部傳授給他。

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