“動手！”3-E班的學生們從樹上、草叢、土坑竄出，對正日常性地在教學樓附近散步的殺老師發動暗殺。

由於接受訓練的時間尚短，學生們還沒有人能合理使用冷兵器和狙擊步槍，除了個別耍帥愛好者選擇了自動步槍和雙持手槍外，其他人使用的都是射速最快的微型衝鋒槍。

“咦！？”殺老師不出意料地全數躲開攻擊，四面八方發射過來的子彈風暴，在他眼中存在著充足的閃躲空間。

待學生們的攻擊停息後,殺老師的腦袋變成黃綠條紋狀，站在勝利者的立場上發出挑釁：“我之前就說過，這樣的暗殺行動不管來多少次都不會奏效，你們應該開動腦筋，制訂更出其不意的戰術。”

“不……”

“……怎麼說呢？”

“果然，你們也這麼覺得……”

殺老師囂張的訓導很有道理,然而學生們沒有因此沮喪,而是神色古怪地相互交流起來。

見此，殺老師的腦袋顏色變回常態的黃色,疑惑道：“怎麼了？”

班長摘下防止流彈擊中眼睛的護目鏡，代表全部人發言：“殺老師，你剛才心不在焉，有什麼煩惱嗎？”

“煩惱？哪有煩惱。”殺老師否認道。

外向性格的學生立即辯駁道：“騙人！剛才你不是‘咦’地叫出來了嗎？！我們所有人都聽見了。”

正如殺老師剛才所說的，本次暗殺行動並不特別，只能算作收了政府的零花錢而必須進行的嘗試，學生們的本領也沒有飛躍式進步，連暗殺者最基本也最重要的收斂氣息的技藝都沒學會。

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