“先生,寫的有問題嗎?”
看著李庭修臉上表情變化,沈憶宸其實內心裡面也是忐忑不已。
畢竟這是自己第一次寫八股文,就連破題啥的,都毫無把握是否破對了。
萬一寫偏題,那今天這篇文章算是白折騰了。
“沒有,寫的很好!”
李庭修剋制住自己情緒變化,儘量讓自己語氣平靜,實則他內心裡面早已波濤翻湧。
沈憶宸這片文章,不僅僅是精準的破題了,後面的承題,以及講究工整對仗的後四股,都稱得上優良水準。
拿這篇文章去考舉人、進士什麼的,或許會稍顯稚嫩。而用來院試考個秀才,李庭修認為自己要是主考官,此文必定名列前茅。
現在問題就出現了,自己雖不是沈憶宸第一任塾師,但來到成國公府家塾已有三年,並且還見證了沈憶宸兩屆院試。
詩詞創作這些東西,李庭修平常不怎麼教導,畢竟古代也講究一個應試教育。
但是八股文沈憶宸有什麼水平,李庭修心裡面可是清楚的很。就連今天讓他寫這篇文章,也是昨夜李庭修再次翻看了沈憶宸往年試卷,決心幫他補齊短板。
結果沒想到,以這篇文章的質量,壓根就不算什麼短板!
“沈憶宸,你最近進步很大,不但破題精準,就連後面聖人言也熟記於心,孺子可教也。”
“謝先生誇讚。”
沈憶宸謙虛的回了一句,其實對於他而言,最難的可能就是破題了。至於後面“代聖人立言”解題,屬於記憶力強項,反而沒那麼難。
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