“先生，寫的有問題嗎？”

看著李庭修臉上表情變化，沈憶宸其實內心裡面也是忐忑不已。

畢竟這是自己第一次寫八股文，就連破題啥的，都毫無把握是否破對了。

萬一寫偏題，那今天這篇文章算是白折騰了。

“沒有，寫的很好！”

李庭修剋制住自己情緒變化，儘量讓自己語氣平靜，實則他內心裡面早已波濤翻湧。

沈憶宸這片文章，不僅僅是精準的破題了，後面的承題，以及講究工整對仗的後四股，都稱得上優良水準。

拿這篇文章去考舉人、進士什麼的，或許會稍顯稚嫩。而用來院試考個秀才，李庭修認為自己要是主考官，此文必定名列前茅。

現在問題就出現了，自己雖不是沈憶宸第一任塾師，但來到成國公府家塾已有三年，並且還見證了沈憶宸兩屆院試。

詩詞創作這些東西，李庭修平常不怎麼教導，畢竟古代也講究一個應試教育。

但是八股文沈憶宸有什麼水平，李庭修心裡面可是清楚的很。就連今天讓他寫這篇文章，也是昨夜李庭修再次翻看了沈憶宸往年試卷，決心幫他補齊短板。

結果沒想到，以這篇文章的質量，壓根就不算什麼短板！

“沈憶宸，你最近進步很大，不但破題精準，就連後面聖人言也熟記於心，孺子可教也。”

“謝先生誇讚。”

沈憶宸謙虛的回了一句，其實對於他而言，最難的可能就是破題了。至於後面“代聖人立言”解題，屬於記憶力強項，反而沒那麼難。

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