面對李庭修意外的眼神，沈憶宸知道這位夫子心裡面想的是什麼。

確實按照古代的邏輯，加上自己拉垮的學業水平，全篇僅兩千餘字的《大學》，可以說是唯一選擇。

但是《大學》簡短，並不代表它好理解，後世學習過古文的都知道，不怕古人說一段長對話，就怕縮到短短几句精髓，讓你去閱讀解析，那才真的不知道這些老祖宗要表達什麼。

《孟子》跟《大學》之間的對比就是如此，《孟子》裡面的內容，都是一篇篇故事文章，哪怕其中有一兩句不理解，但結合上下文，也能猜測個大概意思，明白先賢要表達的哲學思想。

並且沈憶宸曾經把《孟子》作為自己的人生讀物，用書中的思維觀點來啟發自己，就像很多人選擇讀《孫子兵法》一樣。所以他對於《孟子》的熟悉程度，要遠超其他三書，這就是自信跟勇氣的來源！

“好，既然你選擇《孟子》，那我就取梁惠王章句中的一段，可有疑問？”

“沒有，先生。”

沈憶宸依然淡定點頭稱是。

見到沈憶宸如此堅定，李庭修也不再多言，直言道：“當年齊宣王接見孟子於雪宮，曾問賢者亦有此樂乎？孟子是如何回答的？”

“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”

沈憶宸回答的很正確，但李庭修卻並沒有就此打住，而是追問道：“那這段話如何註釋？”

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