為什麼快樂不可以存在的更久一點呢？

……

錦城有錢人家的孩子，從走路起就會學習各種技能，夏家沒有那麼卷，算是對孩子比較通融的家庭。

安安穩穩的讓家裡的孩子玩到了幼兒園，上了幼兒園之後，才針對每個孩子的興趣愛好，給他們報了相應的培訓班。

寧有光上輩子培訓班，私教課程上到吐。

重生一回，這些技能一個也沒有丟，總算讓她得到了些許安慰，也擁有了更多做鹹魚的資本。

謝海棠倒是想像家裡的孩子一樣，給寧有光小朋友報班學習，但孩子就說不想學。

不學就不學吧。

反正孩子足夠聰明，家底也厚實，不怕她長大了吃不上飯。

……

五歲生日雖然有些波折，終究是值得銘記的一天。

時望月第一次體驗到了過生日的快樂，也讓時滿川終於記住了他還有另一孫子。

時望月肉眼可見的資源好起來。

時通陽能去學什麼，他也被允許可以跟著學什麼了。

一個破落戶和傻子生的兒子竟然得到了和自己兒子受同樣教育的權力。

趙菲兒哪怕再不把柳簌簌母子看在眼裡，也會不舒服起來。

她不舒服，柳簌簌的日子就不怎麼好過了，柳簌簌不好過了，時望月就更加的不好過。

每個孩子都是獨立的個體，天賦，喜好，特質都不一樣，適合學習的東西，以及能學好的東西也不一樣。

時通陽有選擇，望月是順帶的，沒得選。

只能時通陽學什麼，他也跟著學什麼。

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