……

中一班的同學見到羅老師牽著一個他們不認識的小朋友進來，可好奇了。

寧有光很不想上幼兒園，但華國小學入學有年齡限制，為了以後能順利進入小學，她只得乖乖來上幼兒園。

眼前這一個個可愛又天真的小朋友，是自己未來兩年要相處時間最多的人。

寧有光心底很無奈，但臉上還是對小同學們揚起了笑容。

見新來的同學對自己笑了，小朋友們許多也跟著笑了，有幾個大膽的還問羅老師：

“老師，這是我們的新同學嗎？”

“老師，新同學叫什麼名字？”

“新同學叫寧有光，大家記住了嗎？”

“記住了。”有的小朋友笑嘻嘻的點頭。

“同學們先吃飯，我帶新同學去洗手領餐。”

羅老師知道孩子之前上了幼兒園，但對孩子具體認知到了哪個層次並不是很清楚。

把小寧有光帶到洗手池邊，她耐心的詢問：

“寧有光同學，在學校裡同學們都要自己洗手自己吃飯哦，家裡爸爸媽媽有沒有教寶貝兒怎麼洗手啊？”

寧有光利落的洗完了手，用實際行動證明自己都會。

彩虹幼兒園的早餐是嚴格遵循營養指標來搭配的，在羅老師的陪伴下寧寧有光很快就取好了餐。

再次來到餐廳的時候，餐廳裡的小朋友都在吃著早餐，三個成群，四個成組，好不熱鬧。

許多小孩子手還不穩，吃東西也不那麼專注，一邊吃一邊嘻嘻哈哈和旁邊的小朋友打鬧，食物被他們弄的落到了身上，地上，桌子上，場面凌亂。

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