神谷景雲想了想，其實自己一時半會兒不回村子也沒什麼，反正村子裡也沒人關注自己，課都有琉璃在上。

現在，琉璃在學校的時間都比他長了，他已經不擔心琉璃會不會暴露自己了，反而要擔心自己扮演琉璃扮演的不像，被同學們懷疑。

那麼，乾脆和神樂一起好了，幫她打好基礎再回來。

不然，自己可就成聖母了。

如何區分革命者和聖母？

看到百姓很可憐，喊著：“來，我們一起幫助他，改變他們的生活。”

這是革命者。

喊著：“你快去幫助他，改變他們的生活。”

這是聖母。

而且，神谷景雲也需要切實的到處走走，看看。

讀萬卷書，不如行萬里路！

當年的教員可不是紙上談兵之輩，也是有多年的農村工作經驗的，神谷景雲同樣對地方的瞭解也不多。

比如，他知道舊中國頭頂的三座大山是帝國主義，封建主義，官僚資本主義。

那麼忍界百姓頭頂的又是什麼？

他只知道一個貴族和忍者，但再深入一些，那就不知道了。

另外，他這個一年級就只剩下半年了，一年級還容易讓琉璃替代自己，到了2年紀，開了實戰課，變身術一被打就失效，再想這樣到處跑，就很難了。

“你還沒用過風動雲行吧，這次，試試？”神谷景雲說道。

“嗯嗯！”神樂也蠻期待的，這個術她已經練了很久了，變身成機鳥，還有高天長歌都已經學會了，但是卻一次都沒飛過。

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