這第一課該怎麼上？

在吃早餐時，鄭經也在認真地考慮著這一問題。

別看他只是答應了臨時教教，但對於教學，他在態度上絕對是認真的。

若是按常規方法來，這問題倒也簡單，因為所謂的經義，無非是指儒學裡的四書五經，也就是《大學》《中庸》《論語》《孟子》四輸，以及《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》五經。

而按照慣常的教法，包括在這個世界的教法，都是從四書中的《論語》、《孟子》教起，之後是《大學》、中庸，再往後才是五經。

教的方法也很簡單，先死記硬背，然後再釋義。

也就是說，哪怕接下來還有起碼二十天的旅程，在這二十天裡，鄭經只需給中二少年講講《論語》就足矣，而講《論語》對他來說，是再簡單不過的事。

但那樣教的話，會顯得他太過於沒本事了，因此他得重新整理一下思路，以讓那個才十歲的中二少年，不僅要聽懂他所教的，而且還得喜歡上聽他教。

這稍稍有點難度，但也不算事，只需提前整理一下思路而已。

只不過他沒想到的是，他的這第一堂課，學生卻不止陳蒨武一個。

清冷小道姑自然是要守在中二少年身邊的。

原本應繼續跟著鄭書笙去學三絕譜法及和絃技法的傲嬌郡主竟然也改主意了。

再加上明顯是要督學的腹黑王妃，以及一個前來準備教陳蒨文曲律的鄭書笙，他這堂課的學生就變成了五人。

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