小孩子的天性是玩,按照後世幼兒園的定位,除了基本的生活外,核心內容就是教孩子怎麼玩……
可如果將這一套搬到大明皇宮裡來,估計馬恩慧要發瘋,她一直希望將朱文奎培養為一個優秀的帝國接班人,恨不得孩子呱呱墜地的時候都是作詩,這才近四歲的娃,每天都得拉去背書。
朱允炆很是擔憂,雖說古代神童有,像是五歲稱大象的曹衝,六歲就已“詞情英邁”的駱賓王,七歲鵝鵝鵝的駱賓王,還有砸了人家大缸的司馬光,十二歲拜相的甘羅……
遠的不說,就是明朝的劉伯溫、已經在啟蒙的于謙,還有後來的張居正,嚴嵩,包括那個三歲就能寫詩的李東陽……這都是響噹噹的神童。請下載小說app愛閱app閱讀最新內容
可問題是,老朱家沒神童的基因啊,上至自學成才的朱元璋,下至近乎文盲的木匠皇帝朱由檢,滿打滿算,數來數去,就沒聽說過哪個皇上是神童的,唯一智商高的嘉靖皇帝,也沒聽說他三歲能寫字,五歲寫詩詞啊……
這麼早就教育讀書寫字,對孩子來說實在是有些壓制天性了。
為了避免朱文奎在心理上牴觸與反感學習,朱允炆選擇了“曲線教育”的方式,他們不是想要出宮嗎?
那就一點點鬥。
學一招,用一招,不先學四書五經了,咱改三十六計去。
至於先生,那就解縉吧,以他的才華,解說兵法是完全沒問題的,反正這個傢伙遲早要教朱文奎,順帶教下韓夏雨也沒啥,學習結束之後,還能實踐實踐……
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