九點，王波準時出現在教室，看到這位露面，全場瞬間歡呼起來。

而看著眾人如此熱情，小王總感動中夾雜著一絲愧疚。

平心而論，無論在哪方面看他都沒有盡到一個老師的義務。

“拿出試卷，同學們，今天我們訂正一下錯題。”模仿著高中時老師的臺詞，王波拍了拍率先拿出檔案。

檔案中包括，一張試卷，一張答案解析，以及一張成績單。

老實說，憑著現在腦海中的知識，解答一門大學課程的期末考試試卷，對小王總來說沒難度。

但當他看向成績單時，整個人都感覺不好了。

玩兒呢？

鬧呢？

這一屆的學生總共是二百人出頭，有大半都考了滿分，剩下的不是九十九就是九十八，最差的都有九十六分。

難不成這就是京大的學生？

愛了愛了。

事實上，京大生源雖然優異，但也遠沒到這種程度，關鍵還是得益於賈維斯細心的教導，以及全息投影技術所帶來的那種沉浸式教學。

在成績出來那一天，不光是學生，就連學校教務處都被嚇了一跳。

不少教研老師還以為，是不是王波第一次出試卷沒什麼經驗，題目太過簡單了。

為此，學校還專門找來了相關人員還有物理學院的一些老教授進行評估。

得出的結論恰恰相反，如果滿級難度為5的話，往年這門課程的難度係數也就在3到4之間，而王波出的這張試卷，難度不說滿了，也得有個4.7、4.8的。

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