時

候，嘉嘉突然琛出頭來說道：「買票自己去五臺山吧，哼，大騙子。」說完就甩

上房門。志揚楞了一下，苦笑著搖搖頭進了自己的臥室。

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…

「嗯，爸爸你看，南面陽臺這段天花板的吊頂用杉木原板斜搭怎麼樣？…用

這一套香樟木的背雕花沙發做餐廳和客廳的隔斷，防潮還可以除異味…牆體三段

掛壁隔板，可以增加臥室空間吸納能力…」時間又過了一個月，接近年關，即使

是功課壓力繁重的高三學生，學校也要給放幾天假的。這陣子，嘉嘉課餘時間一

直纏著爸爸，陪著他在樓頂設計室裡幫忙，同時也在默默的學習裝潢設計的基礎

理論知識。她理解力強、能將理論知識拆分活學活用，也能提出許多大膽的新穎

想法。雖然在整體構思和色彩搭配運用上思路還是不成熟，但是她對數學的天賦，

使得她在空間立體構圖和點線面對稱幾何等重要的設計領域裡面，也有時能給志

揚帶來眼前一亮的創作靈感，嘉嘉還經常給爸爸的設計方案中獻計獻策，也都得

到了志揚的首肯。

父女倆很默契的沒有再提聖誕夜那晚的尷尬事，也能天天大大方方的在一起

生活，雖然有些事情遠比表面來的複雜，卻也相安無事。嘉嘉每天還是跟柔然混

在一起，卻沒有跟柔然談起自己的苦惱。，每天放學回家，就纏著志揚學設計。

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