在柳如是一雙明眸的注視下，周世顯絲毫不顯尷尬，侃侃而談：“所以教材應該怎麼編？”

柳如是妝容精緻的俏臉上，十分疑惑道：“如何編？”

“嗨！”

瞧著她這一副嬌憨而又認真的樣子，知性氣息，撲面而來，周世顯忍不住提點她一番，編教材得接地氣呀。

要說起來接地氣，這事兒，你可得好好跟人家全真教學學，沒事兒多去玉真那裡坐坐。

看看人家全真教是怎麼幹的，聽說全真龍門教的道館裡面，已經把波斯拜火教的神靈都供起來了。

瞧瞧人家，這才叫入鄉隨俗接地氣，所以全真教在西域的傳播速度非常快，效果也非常好。

一聽到玉真之名，柳如是撇了撇小嘴，小暴脾氣又上來了，不由得冷冷笑道：“你倒是說說看，妾身洗耳恭聽。”

大明攝政王便摸了摸鼻子，娓娓道來，這玩意怎麼接地氣呢，不要將仁義禮智孝這些大道理。

你跟僕從國，番邦，附屬國的百姓說這些能行？

“不行嘛！”

本身漢話就很難學了，可漢話學好了，就能讀懂這些華夏典籍嘛，就能體悟到華夏文化的精髓嘛？

“不能嘛！”

就這些之乎者也，滿口的仁義道德，好多連周世顯都理解不了，還能指望藩屬國的百姓理解？

不可能嘛！

所以說了，為啥幾千年過去了，咱華夏文明一到了西亞這地方就裹足不前了，就是因為咱的文化過於博大精深，實在太難以理解了。

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